紡織行業(yè)在產(chǎn)教融合與人才培育方面，迎來了新一輪的政策支持。
國家發(fā)展改革委、教育部、人力資源社會保障部等8部門近日聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動實(shí)施方案（2023-2025年）》（以下簡稱《實(shí)施方案》）。《實(shí)施方案》提出，堅(jiān)持以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教，不斷延伸教育鏈、服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈、支撐供應(yīng)鏈、打造人才鏈、提升價值鏈，加快形成產(chǎn)教良性互動、校企優(yōu)勢互補(bǔ)的產(chǎn)教深度融合發(fā)展格局，持續(xù)優(yōu)化人才資源供給結(jié)構(gòu)。其中，“改造升級冶金、醫(yī)藥、建材、輕紡等領(lǐng)域的一批傳統(tǒng)專業(yè)”成為重點(diǎn)任務(wù)之一。
《實(shí)施方案》還提出，到2025年，國家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市達(dá)到50個左右，試點(diǎn)城市的突破和引領(lǐng)帶動作用充分發(fā)揮，在全國建設(shè)培育1萬家以上產(chǎn)教融合型企業(yè)，產(chǎn)教融合型企業(yè)制度和組合式激勵政策體系健全完善，各類資金渠道對職業(yè)教育投入穩(wěn)步提升，產(chǎn)業(yè)需求更好融入人才培養(yǎng)全過程，逐步形成教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合、良性互動的發(fā)展格局。
在深化產(chǎn)教融合校企合作、優(yōu)化產(chǎn)教融合合作模式、為紡織行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)適用人才等方面，《實(shí)施方案》給出了明確的行動指南。紡織業(yè)產(chǎn)教融合發(fā)展迎來新機(jī)遇。
《實(shí)施方案》提出，夯實(shí)職業(yè)院校發(fā)展基礎(chǔ)，完善職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置，鼓勵引導(dǎo)職業(yè)院校優(yōu)先發(fā)展先進(jìn)制造等產(chǎn)業(yè)需要的一批新興專業(yè)，改造升級冶金、醫(yī)藥、建材、輕紡等領(lǐng)域的一批傳統(tǒng)專業(yè)，撤并淘汰供給過剩、就業(yè)率低、職業(yè)崗位消失的專業(yè)，鼓勵學(xué)校開設(shè)更多緊缺的、符合市場需求的專業(yè)，形成緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的專業(yè)體系。建設(shè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，輻射帶動紡織行業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、員工培訓(xùn)、產(chǎn)品中試、工藝改進(jìn)、技術(shù)研發(fā)等。
常州市是首批國家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市，常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“常州紡院”）抓住契機(jī)，切實(shí)轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)的方式，開展了產(chǎn)教融合基地建設(shè)、合作育人與專業(yè)建設(shè)、技術(shù)創(chuàng)新與社會服務(wù)等多維度合作，科教融匯工作不斷推進(jìn)，成果推廣應(yīng)用和合作迭代不斷優(yōu)化、人才培養(yǎng)不斷提質(zhì)。常州紡院黨委書記吳訪升表示：“學(xué)校堅(jiān)持搭建教科研協(xié)同創(chuàng)新育人平臺，構(gòu)筑高技能人才培養(yǎng)生態(tài)圈，實(shí)現(xiàn)從校企合作探索到人才培養(yǎng)同頻共振，連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)率保持在97％以上，為紡織服裝行業(yè)綠色化、智能化、高端化、時尚化發(fā)展，提供了高素質(zhì)人才。”
江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院紡織服裝學(xué)院（以下簡稱“江蘇工院”）則是把行企專家請進(jìn)學(xué)校，為專業(yè)設(shè)置“把脈問診”，探討專業(yè)發(fā)展的“良方”，找到專業(yè)緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向。近日，學(xué)院邀請江蘇大生集團(tuán)、SGS通標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)服務(wù)有限公司、南通市紡織工藝協(xié)會等行業(yè)、企業(yè)專業(yè)走進(jìn)校園，問診專業(yè)人才培養(yǎng)方案，與學(xué)院各專業(yè)負(fù)責(zé)人、骨干教師探討專業(yè)發(fā)展良方，為紡織服裝學(xué)院2023年人才培養(yǎng)方案的制定和專業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。
對于學(xué)科跟著產(chǎn)業(yè)走，《實(shí)施方案》提出的“鼓勵學(xué)校開設(shè)更多緊缺的、符合市場需求的專業(yè)，形成緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的專業(yè)體系”正切中了企業(yè)的需求。三六一度（中國）有限公司服裝產(chǎn)品總經(jīng)理劉秋華談到，現(xiàn)在運(yùn)動服裝行業(yè)對人才的需求非常大，但目前服裝院校相應(yīng)的課程設(shè)置卻很少，特別是企業(yè)需求的商品企劃、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、廣告營銷，運(yùn)動裝鞋服配飾設(shè)計(jì)等等。“學(xué)校里如果有相對應(yīng)的課程與企業(yè)形成互動，學(xué)校的教學(xué)體系建設(shè)和企業(yè)都能獲益并且同步發(fā)展。”劉秋華說。
格雷時尚集團(tuán)研發(fā)中心總監(jiān)陳燁也表示：“企業(yè)需要高專業(yè)度的人才。根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求調(diào)整專業(yè)門類設(shè)置、提高培養(yǎng)的專業(yè)深度，課程內(nèi)容加快迭代更新，是當(dāng)下對院校的需求。”
